"Há três métodos para ganhar sabedoria: primeiro, por reflexão, que é o mais nobre; segundo, por imitação, que é o mais fácil; e terceiro, por experiência, que é o mais amargo." Confúcio

Seja bem vindo(a),

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

CURSO MÉTODO DAS BOQUINHAS

Últimas vagas, curso confirmado!



Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores e interessados em geral


Quer ser um dos melhores Reabilitadores pelo método das Boquinhas?

Então Faca o curso!

Curso: Alfabetização e Reabilitação dos

Distúrbios da Leitura

e Escrita

Vagas restritas, devido a grande procura, faca já sua inscrição.



Atenção cadastre-se em nosso site e concorra a uma bolsa para o curso.

www.fonoclines.com.br

PÚBLICO ALVO:

Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores em geral, interessados.

MOTIVOS:

É comum em nossa atividade profissional nos depararmos com uma criança que não aprende.

Inúmeros são os esforços e igualmente os fracassos.

Falta técnica, formação, habilidades.

Esse quadro tende a piorar com o sistema educacional atual, de aprovação automática e as “classes de inclusão”.

Nossa proposta de trabalho está centrada em 30 anos de experiência clínica e escolar, tratando de “casos perdidos”, quer pelos

educadores, pais e pelas próprias crianças.

Desenvolvemos um método de reeducação, num trabalho de parceria entre a fonoaudiologia e a pedagogia, que, partindo da

alfabetização, habilita crianças no processo de leitura e escrita.

Pode e deve ser usado por quaisquer educadores, em salas de aula ou clínicas, com uma ou várias crianças em conjunto que,

apresentem ou não, problemas com a leitura e escrita.

OBJETIVOS:

- Avaliar a leitura e escrita;

- Reconhecer e diferenciar os diversos distúrbios e dificuldades da leitura e escrita;

- Detectar precocemente uma criança com distúrbio de leitura e escrita;

- Habilitar o educador através da técnica do Método das Boquinhas;

- Capacitar o educador com estratégias práticas reabilitadoras para os distúrbios de leitura e escrita.

CONTEÚDO:

- Aquisição da linguagem oral e escrita;

- Desenvolvimento normal e alterações;

- Consciência fonológica;

- Diferenciação entre dificuldades e distúrbios da leitura e escrita;

- Principais distúrbios de leitura e escrita;

- Dislexia: definição e características;

- Check List para disléxicos adultos;

- Avaliação dos distúrbios de leitura e escrita;

- Interpretação qualitativa da avaliação;

- Sistema fonológico. Exercícios;

- Sistema articulatório. Exercícios;

- Método das Boquinhas;

- Aprendizagem através do erro/acerto;

- Exercícios para trocas de letras;

- Apresentação e discussão de casos clínicos;

- Troca de experiências com casos dos participantes.

Local:

Hotel Boulevard Plaza (www.boulevardhoteis.com.br)
Av. Getúlio Vargas, 1640 - Funcionários
Belo Horizonte, MG



Data: 28 e 29 de agosto de 2010.



Investimento: profissionais R$195,00

Acadêmicos R$ 100,00



Ministrante Dra. Renata Jardini



Doutora pela UNICAMP/Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento Saúde da Criança e da Adolescência, 2007;
• Mestre pela mesma escola e departamento, 2004;
• Psicopedagoga pela UNICEP/São Carlos, 2004;
• Fonoaudióloga pela UNIFESP, 1981;
• Pesquisadora do Centro de Deformidades Crânio-Buco-Faciais (CEDEFACE) de Araraquara/SP;
• Proprietária da BOQUINHAS ASSESSORIA E APRENDIZAGEM LTDA ME.
• Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia – SBFa.
• Autora de vários livros
• Idealizadora de vários aparelhos para Motricidade Orofacial
• Autora de vários artigos científicos
• Palestrante de cursos de curta e média duração
• Palestrante em vários Congressos Nacionais e internacionais
• Fundadora do CDDA (Centro de Diagnóstico dos Distúrbios de Aprendizagem), em Araraquara


Informações e inscrições: www.fonoclines.com.br/boquinhas.htm

CURSO BÁSICO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

CURSO BÁSICO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
14 de setembro de 2010


Ministrante

Profa. Bianca P. R. Yonemotu

Objetivos

• Propiciar aos participantes conhecimentos básicos para o uso e a difusão da LIBRAS;

• Oferecer aos participantes que atuam direta e indiretamente com alunos surdos condições para facilitar a comunicação necessária entre as partes;

• Disponibilizar aos professores acesso à LIBRAS para apoiar a educação dos surdos;

• Oferecer a formação continuada para professores e pessoas que trabalham com indivíduos portadores de deficiência auditiva.

Público Alvo

• Professores, Coordenadores, Diretores, Supervisores de Ensino e todos aqueles que atuam com alunos surdos direta e indiretamente;

• Pais, mães, familiares e todos aqueles que convivem e cuidam de deficientes auditivos;

• Profissiona is de diversas áreas do conhecimento;

• Alunos de cursos de graduação em geral.

Data de Realização

Terças-feiras, das 19h00 às 22h00
- Data de início: 14 de setembro de 2010
- Data de encerramento: 30 de novembro de 2010

Local de Realização

FUNDEPE - Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão
Av. Vice nte Ferreira, 1346 - Cascata
CEP: 17515-000 - Marília/SP
Fone: (14) 3311-9500


Opções de Pagamento


Inscrições Online - http://www.fundepe.com/novo/librasbasico/
Taxa de Inscrição - Até 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 100,00 2x R$ 50,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 160,00 2x R$ 80,00

Taxa de Inscrição - Após 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 140,00 2x R$ 70,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 180,00 2x R$ 90,00
*Não haverá devolução de taxas no caso de desistência.
**Poderá ser solicitado documentos para comprovação.

Curso: Dificuldades de Aprendizagem: Possi bilidades à Luz da Psicopedagogia

Curso de Aperfeiçoamento 2010
Dificuldades de Aprendizagem: Possi bilidades à Luz da Psicopedagogia
Início em Setembro de 2010

Justificativa e Objetivos




O curso tem como eixo central o estudo dos processos de aprendizagem humana. Seu diferencial para educação é a compatibilidade com a realidade do professor, além de apresentar uma abordagem focal - os assuntos são centrados na prática pedagógica do professor (considerando que a sala de aula é um laboratório). As disciplinas buscam demonstrar a relação do indivíduo com o conhecimento e os tipos de dificuldades que, esse indivíduo, pode enfrentar.

Sendo assim, o objetivo principal do curso é levar à compreensão de como as pessoas aprendem e porque, eventualmente, não aprendem, de acordo com a perspectiva interacionista.

Objetivos Secundários

Possibilitar a compreensão dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem, da relação entre ambos e dos fatores que neles podem intervir;


Possibilitar a integração dos conhecimentos teóricos e práticos, adquiridos dura nte o curso, permitindo a construção de uma postura profissional autônoma, ética, coerente e comprometida;


Possibilitar o confronto de situações reais de sala de aula, com vistas à busca de soluções; mediante os conhecimentos adquiridos durante o curso;


Formar educadores comprometidos com a prevenção e o tratamento de problemas de ensino e aprendizagem, gerados no contexto escolar.


Público Alvo

Profissionais da Saúde e da Educação, envolvidos no processo ensino/aprendizagem, tais como: pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, professores licenciados em diferentes campos do conhecimento e graduandos de cursos afins - quando se tratar de módulos ou cursos específicos.




Certificação
Metodologia

Curso de Aperfeiçoamento
Aquele que cumprir 4 (quatro) módulos (180 horas) e já sendo portador de diploma de nível superior.

C urso de Extensão
Aquele que cumprir de 1 (um) a 3 (três) módulos, exceto o módulo 4 (quatro).
Aulas expositivas

Dinâmicas de grupos voltadas à compreensão dos assuntos trabalhado

Confecção de materiais

Análise de textos didáticos





Realização: Sábados - 08h00 as 12h00
Local de Realização: FUNDEPE - MARÍLIA/SP


Investimento
Descontos Especiais


Prefeituras
Escolas Públicas
Escolas Particulares
Grupos


Inscrições Online - http://www.fundepe.com/aperfeicoamento/

CURSO: Práticas psicomotoras no desenvolvimento da criança

Práticas psicomotoras no desenvolvimento da criança

Com a professora: Barbara B. Valle Otoni, fonoaudióloga, supervisora do Centro de Estimulação Precoce da Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro. Fonoaudióloga, psicomotricista e diretora da clínica GERAR. Psicomotricista do Centro Educacional Estação Aprender, Instituto Maria Vinagre e Meu Sonho Educação Infantil. Professora da Pós-graduação da Faculdade Pestalozzi, módulo: Educação Psicomotora. Psicomotricista do Grupo Movimento e Educação Infantil.

Programa:
-A importância do movimento e do brincar na prática psicomotora.
-A psicomotricidade, o jogo e o corpo da criança.
-Afetos possíveis no ambiente psicomotor.
-Entender a criança como ser psicomotor.
-O aspecto relacional da psicomotricidade.

Data: Dia 28 de agosto de 2010.
Horário: 9h às 17h
Local: Rua das Palmeiras nº65 - Botafogo
Investimento: R$80,00.

Inscrições: www.centraldeprofessores.com.br ou pelos telefones: 2553-7524 ou 8838- 7524
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Se desejar obter mais informações sobre a Psicopedagogia acesse meu site http://www.psicopedagogiabrasil.com.br/