Recebi esta mensagem e achei muito apropriada nesta virada de ano. Vamos fazer deste ano que se inicia um ano de renovação e transformação de atitudes.
SER CHIQUE SEMPRE
GLÓRIA KALIL
Nunca o termo "chique" foi tão usado para qualificar pessoas como nos dias de hoje.
A verdade é que ninguém é chique por decreto. E algumas boas coisas da vida, infelizmente, não estão à venda. Elegância é uma delas.
Assim, para ser chique é preciso muito mais que um guarda-roupa ou closet recheado de grifes famosas e importadas. Muito mais que um belo carro Italiano.
O que faz uma pessoa chique, não é o que essa pessoa tem,
mas a forma como ela se comporta perante a vida.
Chique mesmo é quem fala baixo.
Quem não procura chamar atenção com suas risadas muito altas, nem por seus imensos decotes e nem precisa contar vantagens, mesmo quando estas são verdadeiras.
Chique é atrair, mesmo sem querer, todos os olhares, porque se tem brilho próprio. Chique mesmo é ser discreto, não fazer perguntas ou insinuações inoportunas, nem procurar saber o que não é da sua conta.
Chique mesmo é parar na faixa de pedestre
É evitar se deixar levar pela mania nacional de jogar lixo na rua.
Chique mesmo é dar bom dia ao porteiro do seu prédio e às
pessoas que estão no elevador.
É lembrar do aniversário dos amigos.
Chique mesmo é não se exceder jamais!
Nem na bebida, nem na comida, nem na maneira de se vestir.
Chique mesmo é olhar nos olhos do seu interlocutor.
É "desligar o radar" quando estiverem sentados à mesa do restaurante, e prestar verdadeira atenção a sua companhia.
Chique mesmo é honrar a sua palavra, ser grato a quem o ajuda, correto com quem você se relaciona e honesto nos seus negócios.
Chique mesmo é não fazer a menor questão de aparecer,
ainda que você seja o homenageado da noite!
Mas para ser chique, chique mesmo, você tem, antes de tudo,
de se lembrar sempre de o quão breve é a vida.
Portanto, não gaste sua energia com o que não tem valor,
não desperdice as pessoas interessantes com quem se encontrar e não aceite, em hipótese alguma, fazer qualquer coisa que não te faça bem.
Lembre-se: o diabo parece chique, mas o inferno não tem qualquer glamour!
Porque, no final das contas, chique mesmo é ser feliz!
Investir em conhecimento pode nos tornar sábios... mas amor e fé nos tornam humanos!
quinta-feira, 30 de dezembro de 2010
quarta-feira, 24 de novembro de 2010
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
CURSO MÉTODO DAS BOQUINHAS
Últimas vagas, curso confirmado!
Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores e interessados em geral
Quer ser um dos melhores Reabilitadores pelo método das Boquinhas?
Então Faca o curso!
Curso: Alfabetização e Reabilitação dos
Distúrbios da Leitura
e Escrita
Vagas restritas, devido a grande procura, faca já sua inscrição.
Atenção cadastre-se em nosso site e concorra a uma bolsa para o curso.
www.fonoclines.com.br
PÚBLICO ALVO:
Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores em geral, interessados.
MOTIVOS:
É comum em nossa atividade profissional nos depararmos com uma criança que não aprende.
Inúmeros são os esforços e igualmente os fracassos.
Falta técnica, formação, habilidades.
Esse quadro tende a piorar com o sistema educacional atual, de aprovação automática e as “classes de inclusão”.
Nossa proposta de trabalho está centrada em 30 anos de experiência clínica e escolar, tratando de “casos perdidos”, quer pelos
educadores, pais e pelas próprias crianças.
Desenvolvemos um método de reeducação, num trabalho de parceria entre a fonoaudiologia e a pedagogia, que, partindo da
alfabetização, habilita crianças no processo de leitura e escrita.
Pode e deve ser usado por quaisquer educadores, em salas de aula ou clínicas, com uma ou várias crianças em conjunto que,
apresentem ou não, problemas com a leitura e escrita.
OBJETIVOS:
- Avaliar a leitura e escrita;
- Reconhecer e diferenciar os diversos distúrbios e dificuldades da leitura e escrita;
- Detectar precocemente uma criança com distúrbio de leitura e escrita;
- Habilitar o educador através da técnica do Método das Boquinhas;
- Capacitar o educador com estratégias práticas reabilitadoras para os distúrbios de leitura e escrita.
CONTEÚDO:
- Aquisição da linguagem oral e escrita;
- Desenvolvimento normal e alterações;
- Consciência fonológica;
- Diferenciação entre dificuldades e distúrbios da leitura e escrita;
- Principais distúrbios de leitura e escrita;
- Dislexia: definição e características;
- Check List para disléxicos adultos;
- Avaliação dos distúrbios de leitura e escrita;
- Interpretação qualitativa da avaliação;
- Sistema fonológico. Exercícios;
- Sistema articulatório. Exercícios;
- Método das Boquinhas;
- Aprendizagem através do erro/acerto;
- Exercícios para trocas de letras;
- Apresentação e discussão de casos clínicos;
- Troca de experiências com casos dos participantes.
Local:
Hotel Boulevard Plaza (www.boulevardhoteis.com.br)
Av. Getúlio Vargas, 1640 - Funcionários
Belo Horizonte, MG
Data: 28 e 29 de agosto de 2010.
Investimento: profissionais R$195,00
Acadêmicos R$ 100,00
Ministrante Dra. Renata Jardini
Doutora pela UNICAMP/Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento Saúde da Criança e da Adolescência, 2007;
• Mestre pela mesma escola e departamento, 2004;
• Psicopedagoga pela UNICEP/São Carlos, 2004;
• Fonoaudióloga pela UNIFESP, 1981;
• Pesquisadora do Centro de Deformidades Crânio-Buco-Faciais (CEDEFACE) de Araraquara/SP;
• Proprietária da BOQUINHAS ASSESSORIA E APRENDIZAGEM LTDA ME.
• Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia – SBFa.
• Autora de vários livros
• Idealizadora de vários aparelhos para Motricidade Orofacial
• Autora de vários artigos científicos
• Palestrante de cursos de curta e média duração
• Palestrante em vários Congressos Nacionais e internacionais
• Fundadora do CDDA (Centro de Diagnóstico dos Distúrbios de Aprendizagem), em Araraquara
Informações e inscrições: www.fonoclines.com.br/boquinhas.htm
Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores e interessados em geral
Quer ser um dos melhores Reabilitadores pelo método das Boquinhas?
Então Faca o curso!
Curso: Alfabetização e Reabilitação dos
Distúrbios da Leitura
e Escrita
Vagas restritas, devido a grande procura, faca já sua inscrição.
Atenção cadastre-se em nosso site e concorra a uma bolsa para o curso.
www.fonoclines.com.br
PÚBLICO ALVO:
Professores, fonoaudiólogos, pedagogos, psicopedagogos, psicólogos, educadores em geral, interessados.
MOTIVOS:
É comum em nossa atividade profissional nos depararmos com uma criança que não aprende.
Inúmeros são os esforços e igualmente os fracassos.
Falta técnica, formação, habilidades.
Esse quadro tende a piorar com o sistema educacional atual, de aprovação automática e as “classes de inclusão”.
Nossa proposta de trabalho está centrada em 30 anos de experiência clínica e escolar, tratando de “casos perdidos”, quer pelos
educadores, pais e pelas próprias crianças.
Desenvolvemos um método de reeducação, num trabalho de parceria entre a fonoaudiologia e a pedagogia, que, partindo da
alfabetização, habilita crianças no processo de leitura e escrita.
Pode e deve ser usado por quaisquer educadores, em salas de aula ou clínicas, com uma ou várias crianças em conjunto que,
apresentem ou não, problemas com a leitura e escrita.
OBJETIVOS:
- Avaliar a leitura e escrita;
- Reconhecer e diferenciar os diversos distúrbios e dificuldades da leitura e escrita;
- Detectar precocemente uma criança com distúrbio de leitura e escrita;
- Habilitar o educador através da técnica do Método das Boquinhas;
- Capacitar o educador com estratégias práticas reabilitadoras para os distúrbios de leitura e escrita.
CONTEÚDO:
- Aquisição da linguagem oral e escrita;
- Desenvolvimento normal e alterações;
- Consciência fonológica;
- Diferenciação entre dificuldades e distúrbios da leitura e escrita;
- Principais distúrbios de leitura e escrita;
- Dislexia: definição e características;
- Check List para disléxicos adultos;
- Avaliação dos distúrbios de leitura e escrita;
- Interpretação qualitativa da avaliação;
- Sistema fonológico. Exercícios;
- Sistema articulatório. Exercícios;
- Método das Boquinhas;
- Aprendizagem através do erro/acerto;
- Exercícios para trocas de letras;
- Apresentação e discussão de casos clínicos;
- Troca de experiências com casos dos participantes.
Local:
Hotel Boulevard Plaza (www.boulevardhoteis.com.br)
Av. Getúlio Vargas, 1640 - Funcionários
Belo Horizonte, MG
Data: 28 e 29 de agosto de 2010.
Investimento: profissionais R$195,00
Acadêmicos R$ 100,00
Ministrante Dra. Renata Jardini
Doutora pela UNICAMP/Campinas, Faculdade de Ciências Médicas, Departamento Saúde da Criança e da Adolescência, 2007;
• Mestre pela mesma escola e departamento, 2004;
• Psicopedagoga pela UNICEP/São Carlos, 2004;
• Fonoaudióloga pela UNIFESP, 1981;
• Pesquisadora do Centro de Deformidades Crânio-Buco-Faciais (CEDEFACE) de Araraquara/SP;
• Proprietária da BOQUINHAS ASSESSORIA E APRENDIZAGEM LTDA ME.
• Membro da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia – SBFa.
• Autora de vários livros
• Idealizadora de vários aparelhos para Motricidade Orofacial
• Autora de vários artigos científicos
• Palestrante de cursos de curta e média duração
• Palestrante em vários Congressos Nacionais e internacionais
• Fundadora do CDDA (Centro de Diagnóstico dos Distúrbios de Aprendizagem), em Araraquara
Informações e inscrições: www.fonoclines.com.br/boquinhas.htm
CURSO BÁSICO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
CURSO BÁSICO DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS
14 de setembro de 2010
Ministrante
Profa. Bianca P. R. Yonemotu
Objetivos
• Propiciar aos participantes conhecimentos básicos para o uso e a difusão da LIBRAS;
• Oferecer aos participantes que atuam direta e indiretamente com alunos surdos condições para facilitar a comunicação necessária entre as partes;
• Disponibilizar aos professores acesso à LIBRAS para apoiar a educação dos surdos;
• Oferecer a formação continuada para professores e pessoas que trabalham com indivíduos portadores de deficiência auditiva.
Público Alvo
• Professores, Coordenadores, Diretores, Supervisores de Ensino e todos aqueles que atuam com alunos surdos direta e indiretamente;
• Pais, mães, familiares e todos aqueles que convivem e cuidam de deficientes auditivos;
• Profissiona is de diversas áreas do conhecimento;
• Alunos de cursos de graduação em geral.
Data de Realização
Terças-feiras, das 19h00 às 22h00
- Data de início: 14 de setembro de 2010
- Data de encerramento: 30 de novembro de 2010
Local de Realização
FUNDEPE - Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão
Av. Vice nte Ferreira, 1346 - Cascata
CEP: 17515-000 - Marília/SP
Fone: (14) 3311-9500
Opções de Pagamento
Inscrições Online - http://www.fundepe.com/novo/librasbasico/
Taxa de Inscrição - Até 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 100,00 2x R$ 50,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 160,00 2x R$ 80,00
Taxa de Inscrição - Após 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 140,00 2x R$ 70,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 180,00 2x R$ 90,00
*Não haverá devolução de taxas no caso de desistência.
**Poderá ser solicitado documentos para comprovação.
14 de setembro de 2010
Ministrante
Profa. Bianca P. R. Yonemotu
Objetivos
• Propiciar aos participantes conhecimentos básicos para o uso e a difusão da LIBRAS;
• Oferecer aos participantes que atuam direta e indiretamente com alunos surdos condições para facilitar a comunicação necessária entre as partes;
• Disponibilizar aos professores acesso à LIBRAS para apoiar a educação dos surdos;
• Oferecer a formação continuada para professores e pessoas que trabalham com indivíduos portadores de deficiência auditiva.
Público Alvo
• Professores, Coordenadores, Diretores, Supervisores de Ensino e todos aqueles que atuam com alunos surdos direta e indiretamente;
• Pais, mães, familiares e todos aqueles que convivem e cuidam de deficientes auditivos;
• Profissiona is de diversas áreas do conhecimento;
• Alunos de cursos de graduação em geral.
Data de Realização
Terças-feiras, das 19h00 às 22h00
- Data de início: 14 de setembro de 2010
- Data de encerramento: 30 de novembro de 2010
Local de Realização
FUNDEPE - Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão
Av. Vice nte Ferreira, 1346 - Cascata
CEP: 17515-000 - Marília/SP
Fone: (14) 3311-9500
Opções de Pagamento
Inscrições Online - http://www.fundepe.com/novo/librasbasico/
Taxa de Inscrição - Até 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 100,00 2x R$ 50,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 160,00 2x R$ 80,00
Taxa de Inscrição - Após 30/08/10 Matrícula A Vista Parcelado
Alunos de Graduação R$ 50,00 R$ 120,00 2x R$ 60,00
Professores e Funcionários
[Rede Municipal e Estadual]
R$ 60,00 R$ 140,00 2x R$ 70,00
Profissionais e Interessados
R$ 80,00 R$ 180,00 2x R$ 90,00
*Não haverá devolução de taxas no caso de desistência.
**Poderá ser solicitado documentos para comprovação.
Curso: Dificuldades de Aprendizagem: Possi bilidades à Luz da Psicopedagogia
Curso de Aperfeiçoamento 2010
Dificuldades de Aprendizagem: Possi bilidades à Luz da Psicopedagogia
Início em Setembro de 2010
Justificativa e Objetivos
O curso tem como eixo central o estudo dos processos de aprendizagem humana. Seu diferencial para educação é a compatibilidade com a realidade do professor, além de apresentar uma abordagem focal - os assuntos são centrados na prática pedagógica do professor (considerando que a sala de aula é um laboratório). As disciplinas buscam demonstrar a relação do indivíduo com o conhecimento e os tipos de dificuldades que, esse indivíduo, pode enfrentar.
Sendo assim, o objetivo principal do curso é levar à compreensão de como as pessoas aprendem e porque, eventualmente, não aprendem, de acordo com a perspectiva interacionista.
Objetivos Secundários
Possibilitar a compreensão dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem, da relação entre ambos e dos fatores que neles podem intervir;
Possibilitar a integração dos conhecimentos teóricos e práticos, adquiridos dura nte o curso, permitindo a construção de uma postura profissional autônoma, ética, coerente e comprometida;
Possibilitar o confronto de situações reais de sala de aula, com vistas à busca de soluções; mediante os conhecimentos adquiridos durante o curso;
Formar educadores comprometidos com a prevenção e o tratamento de problemas de ensino e aprendizagem, gerados no contexto escolar.
Público Alvo
Profissionais da Saúde e da Educação, envolvidos no processo ensino/aprendizagem, tais como: pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, professores licenciados em diferentes campos do conhecimento e graduandos de cursos afins - quando se tratar de módulos ou cursos específicos.
Certificação
Metodologia
Curso de Aperfeiçoamento
Aquele que cumprir 4 (quatro) módulos (180 horas) e já sendo portador de diploma de nível superior.
C urso de Extensão
Aquele que cumprir de 1 (um) a 3 (três) módulos, exceto o módulo 4 (quatro).
Aulas expositivas
Dinâmicas de grupos voltadas à compreensão dos assuntos trabalhado
Confecção de materiais
Análise de textos didáticos
Realização: Sábados - 08h00 as 12h00
Local de Realização: FUNDEPE - MARÍLIA/SP
Investimento
Descontos Especiais
Prefeituras
Escolas Públicas
Escolas Particulares
Grupos
Inscrições Online - http://www.fundepe.com/aperfeicoamento/
Dificuldades de Aprendizagem: Possi bilidades à Luz da Psicopedagogia
Início em Setembro de 2010
Justificativa e Objetivos
O curso tem como eixo central o estudo dos processos de aprendizagem humana. Seu diferencial para educação é a compatibilidade com a realidade do professor, além de apresentar uma abordagem focal - os assuntos são centrados na prática pedagógica do professor (considerando que a sala de aula é um laboratório). As disciplinas buscam demonstrar a relação do indivíduo com o conhecimento e os tipos de dificuldades que, esse indivíduo, pode enfrentar.
Sendo assim, o objetivo principal do curso é levar à compreensão de como as pessoas aprendem e porque, eventualmente, não aprendem, de acordo com a perspectiva interacionista.
Objetivos Secundários
Possibilitar a compreensão dos processos de construção do conhecimento e da aprendizagem, da relação entre ambos e dos fatores que neles podem intervir;
Possibilitar a integração dos conhecimentos teóricos e práticos, adquiridos dura nte o curso, permitindo a construção de uma postura profissional autônoma, ética, coerente e comprometida;
Possibilitar o confronto de situações reais de sala de aula, com vistas à busca de soluções; mediante os conhecimentos adquiridos durante o curso;
Formar educadores comprometidos com a prevenção e o tratamento de problemas de ensino e aprendizagem, gerados no contexto escolar.
Público Alvo
Profissionais da Saúde e da Educação, envolvidos no processo ensino/aprendizagem, tais como: pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, professores licenciados em diferentes campos do conhecimento e graduandos de cursos afins - quando se tratar de módulos ou cursos específicos.
Certificação
Metodologia
Curso de Aperfeiçoamento
Aquele que cumprir 4 (quatro) módulos (180 horas) e já sendo portador de diploma de nível superior.
C urso de Extensão
Aquele que cumprir de 1 (um) a 3 (três) módulos, exceto o módulo 4 (quatro).
Aulas expositivas
Dinâmicas de grupos voltadas à compreensão dos assuntos trabalhado
Confecção de materiais
Análise de textos didáticos
Realização: Sábados - 08h00 as 12h00
Local de Realização: FUNDEPE - MARÍLIA/SP
Investimento
Descontos Especiais
Prefeituras
Escolas Públicas
Escolas Particulares
Grupos
Inscrições Online - http://www.fundepe.com/aperfeicoamento/
CURSO: Práticas psicomotoras no desenvolvimento da criança
Práticas psicomotoras no desenvolvimento da criança
Com a professora: Barbara B. Valle Otoni, fonoaudióloga, supervisora do Centro de Estimulação Precoce da Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro. Fonoaudióloga, psicomotricista e diretora da clínica GERAR. Psicomotricista do Centro Educacional Estação Aprender, Instituto Maria Vinagre e Meu Sonho Educação Infantil. Professora da Pós-graduação da Faculdade Pestalozzi, módulo: Educação Psicomotora. Psicomotricista do Grupo Movimento e Educação Infantil.
Programa:
-A importância do movimento e do brincar na prática psicomotora.
-A psicomotricidade, o jogo e o corpo da criança.
-Afetos possíveis no ambiente psicomotor.
-Entender a criança como ser psicomotor.
-O aspecto relacional da psicomotricidade.
Data: Dia 28 de agosto de 2010.
Horário: 9h às 17h
Local: Rua das Palmeiras nº65 - Botafogo
Investimento: R$80,00.
Inscrições: www.centraldeprofessores.com.br ou pelos telefones: 2553-7524 ou 8838- 7524
--
CENTRAL DE PROFESSORES
Soluções Pedagógicas
www.centraldeprofessores.com.br
21 2553-7524
21 8838-7524
Com a professora: Barbara B. Valle Otoni, fonoaudióloga, supervisora do Centro de Estimulação Precoce da Sociedade Pestalozzi do Estado do Rio de Janeiro. Fonoaudióloga, psicomotricista e diretora da clínica GERAR. Psicomotricista do Centro Educacional Estação Aprender, Instituto Maria Vinagre e Meu Sonho Educação Infantil. Professora da Pós-graduação da Faculdade Pestalozzi, módulo: Educação Psicomotora. Psicomotricista do Grupo Movimento e Educação Infantil.
Programa:
-A importância do movimento e do brincar na prática psicomotora.
-A psicomotricidade, o jogo e o corpo da criança.
-Afetos possíveis no ambiente psicomotor.
-Entender a criança como ser psicomotor.
-O aspecto relacional da psicomotricidade.
Data: Dia 28 de agosto de 2010.
Horário: 9h às 17h
Local: Rua das Palmeiras nº65 - Botafogo
Investimento: R$80,00.
Inscrições: www.centraldeprofessores.com.br ou pelos telefones: 2553-7524 ou 8838- 7524
--
CENTRAL DE PROFESSORES
Soluções Pedagógicas
www.centraldeprofessores.com.br
21 2553-7524
21 8838-7524
terça-feira, 4 de maio de 2010
+ligando+pontilhados.jpg)
segunda-feira, 3 de maio de 2010
domingo, 21 de março de 2010
Feliz modernidade
VOCÊ SABE QUE ESTÁ FICANDO LOUCO NO SÉCULO XXI QUANDO:
1. Você envia e-mail ou MSN para conversar com a pessoa que trabalha na mesa ao lado da sua;
2. Você usa o celular na garagem de casa para pedir a alguém que o ajude a desembarcar as compras;
3. Esquecendo seu celular em casa (coisa que você não tinha há 10 anos), você fica apavorado e volta para buscá-lo;
4. Você levanta pela manhã e quase que liga o computador antes de tomar o café;
5. Você conhece o significado de naum, tbm, qdo, xau, msm, dps, Cc, Cco,...;
6. Você não sabe o preço de um envelope comum;
7. A maioria das piadas que você conhece, você recebeu por e-mail (e ainda por cima ri sozinho...);
8. Você fala o nome da firma onde trabalha quando atende ao telefone em sua própria casa (ou até mesmo o celular !!);
Você digita o '0' para telefonar de sua casa;
10. Você vai ao trabalho quando o dia ainda está clareando e volta para casa quando já escureceu de novo;
11. Quando seu computador pára de funcionar, parece que foi seu coração que parou;
11. Você está lendo esta lista e está concordando com a cabeça e sorrindo;
12. Você está concordando tão interessado na leitura que nem reparou que a lista não tem o número 9;
13. Você retornou à lista para verificar se é verdade que falta o número 9 e nem viu que tem dois números 11;
14. E AGORA VOCÊ ESTÁ RINDO CONSIGO MESMO;
15. Você já está pensando para quem você vai enviar esta mensagem;
16. Provavelmente agora você vai clicar no botão ''Encaminhar''... É a vida...fazer o quê... foi o que eu fiz também...
Feliz modernidade.
1. Você envia e-mail ou MSN para conversar com a pessoa que trabalha na mesa ao lado da sua;
2. Você usa o celular na garagem de casa para pedir a alguém que o ajude a desembarcar as compras;
3. Esquecendo seu celular em casa (coisa que você não tinha há 10 anos), você fica apavorado e volta para buscá-lo;
4. Você levanta pela manhã e quase que liga o computador antes de tomar o café;
5. Você conhece o significado de naum, tbm, qdo, xau, msm, dps, Cc, Cco,...;
6. Você não sabe o preço de um envelope comum;
7. A maioria das piadas que você conhece, você recebeu por e-mail (e ainda por cima ri sozinho...);
8. Você fala o nome da firma onde trabalha quando atende ao telefone em sua própria casa (ou até mesmo o celular !!);
Você digita o '0' para telefonar de sua casa;
10. Você vai ao trabalho quando o dia ainda está clareando e volta para casa quando já escureceu de novo;
11. Quando seu computador pára de funcionar, parece que foi seu coração que parou;
11. Você está lendo esta lista e está concordando com a cabeça e sorrindo;
12. Você está concordando tão interessado na leitura que nem reparou que a lista não tem o número 9;
13. Você retornou à lista para verificar se é verdade que falta o número 9 e nem viu que tem dois números 11;
14. E AGORA VOCÊ ESTÁ RINDO CONSIGO MESMO;
15. Você já está pensando para quem você vai enviar esta mensagem;
16. Provavelmente agora você vai clicar no botão ''Encaminhar''... É a vida...fazer o quê... foi o que eu fiz também...
Feliz modernidade.
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010
Palestra sobre Dislexia.
Data: Terça-feira 23/2
Hora: 6:00 PM - 8:00 PM
Local: Colégio SANTAMARIA.
Rua: Rua Dr. Lobo Viana, 514.
Cidade Estado CEP: Praia Grande- SP.
Telefone: 3473-1844
Anotações: Palestra solicitada pela coordenadora Maria Fernanda para educadores do Ensino Infantil e Fundamental I.
Afim de levar informações. Serão entregues questionários para preencher afim de estudarmos alguns casos.
Esperamos que esta parceria gerem muitos frutos e futuros encontros de estudos e de acompanhamento dos casos.
Profª. Sandra Garcia.
Hora: 6:00 PM - 8:00 PM
Local: Colégio SANTAMARIA.
Rua: Rua Dr. Lobo Viana, 514.
Cidade Estado CEP: Praia Grande- SP.
Telefone: 3473-1844
Anotações: Palestra solicitada pela coordenadora Maria Fernanda para educadores do Ensino Infantil e Fundamental I.
Afim de levar informações. Serão entregues questionários para preencher afim de estudarmos alguns casos.
Esperamos que esta parceria gerem muitos frutos e futuros encontros de estudos e de acompanhamento dos casos.
Profª. Sandra Garcia.
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010
CURSO À DISTÂNCIA
NEUROPSICOLOGIA PARA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA:
FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES
Início: Março de 2010
Término: Agosto de 2010
http://www.psicopedagogia.com.br/arquivo_2010/informativo_neuro_saber110210.htm
NEUROPSICOLOGIA PARA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA:
FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES
Início: Março de 2010
Término: Agosto de 2010
http://www.psicopedagogia.com.br/arquivo_2010/informativo_neuro_saber110210.htm
domingo, 14 de fevereiro de 2010
APRESENTA:
Centro de estudos para orientação e aconselhamento família/ escola, direcionado aos profissionais das áreas da educação, saúde e ciências sociais.
Curso de Orientação e Aconselhamento Familiar, e que poderá agregar um valioso Conhecimento Para Instrumentalizar A Prática Profissional. Duração: 2 módulos (1 ano; 96h/aula).
O CEOAFE, visando complementar e atender a demanda dos profissionais que estão interessados em dar continuidade aos estudos, oferece também a FORMAÇÃO Práticas Sistêmicas/Terapia Familiar, acrescentando mais 5 módulos ao programa preliminar (no total de três anos e ½; 500h/aula conforme recomendação ABRATEF).
INÍCIO DAS AULAS 02/03/2010
INVESTIMENTO: R$500,00 MENSAIS
Coordenadoras
Elizabeth Polity
Maria Genoveva Armelin
Professores Convidados
Eliana Lino Chaves
Liz Verônica
Maria Luiza P. Munhoz
Rosana Lia Galina
Local:
Alameda Campinas, 1111 - (Colégio Winnicott)
Jardim Paulista, São Paulo - SP CEP 01404001
Tel: 3884 5235
Investimento: R$450,00 mensais
ceoafe.curso@locawb.com.br
30 de abril e 01 de maio de 2010
Palestra de Abertura: dia 29 de abril
Palestra aberta ao público
AMRIGS
Av. Ipiranga, 5311 – Porto Alegre/RS
PALESTRANTE CONVIDADO
Peter Steinglass, MD. É Presidente Emérito e Membro do Ackerman Institute for the Family. Diretor do Ackerman's Center for Substance Abuse and the Family (CSAF). Graduado na Harvard Medical School, é professor de Psquiatria na Weill Cornell Medical College, recebeu muitos prêmios por seu trabalho acadêmico em psiquiatria, assim como por sua colaboração, tanto na clínica quanto na pesquisa, em instituições de saúde clínica e mental. Em 2009, Dr. Steinglass recebeu o prêmio Mona Mansell designado pelo NYC's Freedom Institute, por suas significativas contribuições no campo do tratamento da dependência química. Dr. Steinglass ainda é autor de mais de 90 artigos, capítulos de livros e livros sobre este tema.
DEMAIS PALESTRANTES
Cons. Arnaldo Woitowitz
Psiq. Carla Bicca
Psiq. Felix Henrique Paim Kessler
Dra. Irma Rossa
Psic. Renata Brasil Araújo
Psic. Roberta Payá
Informações
CEFI
Centro de Estudos da Família e do Indivíduo
Rua Barão de Santo Ângelo, 376
PORTO ALEGRE / RS
Fone: (51) 3222.5578 – 3346.1525
Fone/Fax: (51)3264.3872
Email: cefi@cefipoa.com.br
Promoção e Apoio
sexta-feira, 5 de fevereiro de 2010
Estratégias terapêutica de atuação com crianças com Autismo
Dias: 09 E 10 DE ABRIL DE 2010 -
LOCAL:AUDITÓRIO DO GRAND HOTEL ROYAL- CENTRO DE SOROCABA.
HORÁRIO: 8:00 AS 17:30H S
INVESTIMENTO: R$ 150,00 ou EM 2X-(DESCONTOS ESPECIAIS PARA GRUPOS)
INFORMAÇÕES: www.amas.com.br ou TEL 15-32178074- 32224646
Realização:AMAS (ASSOCIAÇÃO AMIGOS DOS AUTISTAS DE SOROCABA DE SOROCABA)
Carga horária total do curso: 17 horas C/ CERTIFICADO
Dias: 09 E 10 DE ABRIL DE 2010 -
LOCAL:AUDITÓRIO DO GRAND HOTEL ROYAL- CENTRO DE SOROCABA.
HORÁRIO: 8:00 AS 17:30H S
INVESTIMENTO: R$ 150,00 ou EM 2X-(DESCONTOS ESPECIAIS PARA GRUPOS)
INFORMAÇÕES: www.amas.com.br ou TEL 15-32178074- 32224646
Realização:AMAS (ASSOCIAÇÃO AMIGOS DOS AUTISTAS DE SOROCABA DE SOROCABA)
Carga horária total do curso: 17 horas C/ CERTIFICADO
quarta-feira, 27 de janeiro de 2010
Palestra “Liberte o Líder dentro de você!”
Preletor João Oliveira)
08 de março de 2010 – 2ª feira - 17h
Palestra “Leitura Ativa: leia 25 mil palavras por minuto”
(Preletora: Bianca Acampora)
22 de março de 2010 – 2ª feira -17h
Palestra “Arteterapia: criando e recriando o sentido da vida”
(Preletora: Beatriz Acampora)
05 de abril de 2010 – 2ª feira – 17h
Palestra “Hipnose no tratamento da obesidade e transtornos alimentares”
(Preletor João Oliveira)
19 de abril de 2010 - 2ª feira - 17h00
Palestra “A abordagem terapêutica do jogo de caixa de areia”
(Preletora Bianca Acampora)
03 de maio de 2010 (2ª feira – 17h)
Curso de Formação em Hipnose Clínica (1 ano- sábados)
Início em 13 de março de 2010
Curso de Formação em Arteterapia em Educação e Saúde (2 anos)
Novas turmas: Início em 06 de maio de 2010 (5ª-feira – 13h às 17h)
Início em 08 de maio de 2010 (sábados de 08h às 17h)
Curso de Leitura Ativa : aprendizagem acelerada (20h)
14, 15, 16 e 17 de abril de 2010 (4ª, 5ª, 6ª e sábado)
Curso de Liderança Inteligente
Início em 07 de abril de 2010
Curso de Ludoterapia (sábados)
24 de abril e 22 de maio de 2010
Curso de Recrutamento, Seleção, Treinamento e
Acompanhamento de Pessoal (sábados)
27/03/10 – 24/04/10 – 29/05/10 – 26/06/10 – 31/07/10
Curso de Avaliação Psicopedagógica: testes e laudos
28 e 29 de maio de 2010 / 25 e 26 de junho de 2010
Curso de Testes Psicológicos (sábados)
13/03/10 (08h às 16h), 15/05/10 (08h às 14h), 12/06/10 (08h às 14h)
Curso de Caixa de Areia (4ª feira)
02 e 09 de junho de 2010
Curso Novo: Gestão de Pessoas com Arteterapia
Início em: Abril de 2010
Realização:
www.isec.psc.br
Tel: (22) 2731-2272
Preletor João Oliveira)
08 de março de 2010 – 2ª feira - 17h
Palestra “Leitura Ativa: leia 25 mil palavras por minuto”
(Preletora: Bianca Acampora)
22 de março de 2010 – 2ª feira -17h
Palestra “Arteterapia: criando e recriando o sentido da vida”
(Preletora: Beatriz Acampora)
05 de abril de 2010 – 2ª feira – 17h
Palestra “Hipnose no tratamento da obesidade e transtornos alimentares”
(Preletor João Oliveira)
19 de abril de 2010 - 2ª feira - 17h00
Palestra “A abordagem terapêutica do jogo de caixa de areia”
(Preletora Bianca Acampora)
03 de maio de 2010 (2ª feira – 17h)
Curso de Formação em Hipnose Clínica (1 ano- sábados)
Início em 13 de março de 2010
Curso de Formação em Arteterapia em Educação e Saúde (2 anos)
Novas turmas: Início em 06 de maio de 2010 (5ª-feira – 13h às 17h)
Início em 08 de maio de 2010 (sábados de 08h às 17h)
Curso de Leitura Ativa : aprendizagem acelerada (20h)
14, 15, 16 e 17 de abril de 2010 (4ª, 5ª, 6ª e sábado)
Curso de Liderança Inteligente
Início em 07 de abril de 2010
Curso de Ludoterapia (sábados)
24 de abril e 22 de maio de 2010
Curso de Recrutamento, Seleção, Treinamento e
Acompanhamento de Pessoal (sábados)
27/03/10 – 24/04/10 – 29/05/10 – 26/06/10 – 31/07/10
Curso de Avaliação Psicopedagógica: testes e laudos
28 e 29 de maio de 2010 / 25 e 26 de junho de 2010
Curso de Testes Psicológicos (sábados)
13/03/10 (08h às 16h), 15/05/10 (08h às 14h), 12/06/10 (08h às 14h)
Curso de Caixa de Areia (4ª feira)
02 e 09 de junho de 2010
Curso Novo: Gestão de Pessoas com Arteterapia
Início em: Abril de 2010
Realização:
www.isec.psc.br
Tel: (22) 2731-2272
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
NOVAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O QUESTIONADO “DIAGNÓSTICO” DE TDA/THDA
CURSO COM ALÍCIA FERNÀNDEZ
CURSO BREVE A DISTÂNCIA com material EM PORTUGUÊS
CURSO BREVE A DISTÂNCIA: NOVAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O QUESTIONADO “DIAGNÓSTICO” DE ADD/ADHD (TDA/THDA).
DURAÇÃO: 2 meses.
AUTORES DOS MATERIAIS E DOCENTES DO CURSO: Psicopedagoga ALICIA FERNÁNDEZ e Psicólogo clínico JORGE GONÇALVES DA CRUZ MODALIDADE: integralmente através da Internet
Abril 2010
____________________________________________________________
PUBERTADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS.
CURSO BREVE A DISTÂNCIA
Em Abril 2010, pela primeira vez, estaremos oferecendo com material EM PORTUGUÊS o “Curso breve a distância: ”PUBERTADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS", a cargo da Psicopedagoga Alicia Fernández e o Ps. Clínico Jorge Gonçalves da Cruz.
Se realiza inteiramente através da Internet, mediante intercâmbio de emails entre os participantes e os professores do Curso. Sem horários prefixados, de tal forma que cada participante possa acompanhar o percorrido de acordo a seus interesses e disponibilidades.
Inscrições: http://www.epsiba.com/index.htm
aliciafernandezpsicopedagoga@gmail.com
CURSO COM ALÍCIA FERNÀNDEZ
CURSO BREVE A DISTÂNCIA com material EM PORTUGUÊS
CURSO BREVE A DISTÂNCIA: NOVAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA ANTE O QUESTIONADO “DIAGNÓSTICO” DE ADD/ADHD (TDA/THDA).
DURAÇÃO: 2 meses.
AUTORES DOS MATERIAIS E DOCENTES DO CURSO: Psicopedagoga ALICIA FERNÁNDEZ e Psicólogo clínico JORGE GONÇALVES DA CRUZ MODALIDADE: integralmente através da Internet
Abril 2010
____________________________________________________________
PUBERTADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS.
CURSO BREVE A DISTÂNCIA
Em Abril 2010, pela primeira vez, estaremos oferecendo com material EM PORTUGUÊS o “Curso breve a distância: ”PUBERTADE E ADOLESCÊNCIA NOS CONTEXTOS ATUAIS. CONTRIBUÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS", a cargo da Psicopedagoga Alicia Fernández e o Ps. Clínico Jorge Gonçalves da Cruz.
Se realiza inteiramente através da Internet, mediante intercâmbio de emails entre os participantes e os professores do Curso. Sem horários prefixados, de tal forma que cada participante possa acompanhar o percorrido de acordo a seus interesses e disponibilidades.
Inscrições: http://www.epsiba.com/index.htm
aliciafernandezpsicopedagoga@gmail.com
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